A.建立監(jiān)督制度
B.客觀公正
C.強(qiáng)化過(guò)程監(jiān)控
D.復(fù)評(píng)
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D.繁榮發(fā)展階段
A.領(lǐng)導(dǎo)干部測(cè)評(píng)
B.中層管理人員測(cè)評(píng)
C.一般人員測(cè)評(píng)
D.動(dòng)態(tài)測(cè)評(píng)
E.靜態(tài)測(cè)評(píng)
最新試題
人格結(jié)構(gòu)的四層次理論的提出者是()
基礎(chǔ)知識(shí)測(cè)評(píng)
履歷的總體結(jié)構(gòu)可分為受教育程度、工作經(jīng)歷和()。
當(dāng)我們需要確定1美元和1元人民幣的權(quán)重時(shí),通過(guò)比較其各自在市場(chǎng)中能購(gòu)買幾個(gè)雞蛋來(lái)賦值,這采用的是()
準(zhǔn)備階段是整個(gè)測(cè)評(píng)工作的基礎(chǔ),下列有關(guān)準(zhǔn)備階段需要注意的事項(xiàng)中論述正確的有()
()的設(shè)置主要是突出某些能力、素質(zhì)、技能的重要性,提高人員測(cè)評(píng)與選拔的準(zhǔn)確性和科學(xué)性。
簡(jiǎn)述表格式履歷表與傳記式履歷表的區(qū)別。
作為一個(gè)較為復(fù)雜的概念,下列是素質(zhì)所表現(xiàn)出來(lái)的特征有()
當(dāng)使用S-R-T測(cè)評(píng)模式間接測(cè)評(píng)個(gè)體相應(yīng)的特質(zhì)時(shí),T表示的是()
情境模擬設(shè)計(jì)中的情境來(lái)源于(),受實(shí)踐規(guī)律的制約。