單項(xiàng)選擇題任何教育改革都必須指向()。
A.文化創(chuàng)新
B.文化保留
C.知識積淀
D.內(nèi)容篩選
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項(xiàng)選擇題()進(jìn)化論的提出沉重打擊了神創(chuàng)說。
A.柏拉圖
B.洛克
C.達(dá)爾文
D.孟德斯鳩
2.單項(xiàng)選擇題在本體上,教育應(yīng)不斷使人趨向()。
A.真實(shí)
B.善良
C.美麗
D.真善美的統(tǒng)一
3.單項(xiàng)選擇題中華民族在參與自然中形成了()精神。
A.中庸
B.安土重遷
C.學(xué)而優(yōu)則仕
D.官本位
4.單項(xiàng)選擇題以下哪種不屬于教育人種志的世界觀特征?()
A.注重本地人作用
B.重視教育機(jī)構(gòu)的文化聯(lián)系
C.強(qiáng)調(diào)個人主觀意見
D.重視學(xué)校文化功能
5.單項(xiàng)選擇題互動傳遞模式強(qiáng)調(diào)群體成員在交互作用中對()的獲得。
A.人與人關(guān)系
B.文化內(nèi)涵
C.個人發(fā)展
D.宗教信仰
最新試題
儀式和()被視作“文化表現(xiàn)”的兩種形式,它們具有相同的基本構(gòu)架。
題型:單項(xiàng)選擇題
想要對動作語進(jìn)行解讀,就必須要以()方式進(jìn)行。
題型:單項(xiàng)選擇題
文化視野中的教育功能表現(xiàn)在()。
題型:多項(xiàng)選擇題
教育人類學(xué)的教育決策功能有()。
題型:多項(xiàng)選擇題
榮格將原型圖像定義為:生活中的每一個重要經(jīng)歷,每一個意義深遠(yuǎn)的沖突,都可以喚起這些圖像的價值,并將這些圖像歸為()。
題型:單項(xiàng)選擇題
在與自身動作語的模仿關(guān)系中,個體可以通過自己的表現(xiàn)體驗(yàn)()。
題型:單項(xiàng)選擇題
下面哪本著作不是出自夸美紐斯之手()。
題型:單項(xiàng)選擇題
從文化學(xué)的觀點(diǎn)出發(fā),可以將圖像分為三種不同的類型,包括作為巫術(shù)存在的圖像,作為文化表現(xiàn)的圖像,以及作為()的圖像。
題型:單項(xiàng)選擇題
榜樣激發(fā)()的欲望,并“驅(qū)使”青少年努力使自己與榜樣相似。
題型:單項(xiàng)選擇題
何為“范式”?
題型:問答題