單項(xiàng)選擇題文化教育人類學(xué)關(guān)注教育中的()。
A.普及問題
B.分班問題
C.經(jīng)費(fèi)問題
D.文化問題
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1.單項(xiàng)選擇題受過教育的人要通過(),才能真正實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化轉(zhuǎn)變。
A.參與社會(huì)實(shí)踐
B.參與政治革命
C.參與社交禮儀
D.參與社團(tuán)活動(dòng)
2.單項(xiàng)選擇題()強(qiáng)調(diào)達(dá)爾文進(jìn)化論的基本原理。
A.文化學(xué)模式
B.進(jìn)化論模式
C.社會(huì)發(fā)展模式
D.工具主義模式
3.多項(xiàng)選擇題以下屬于教育人種志世界觀特征的是()。
A.注重本地人作用
B.力避偏見
C.重視行為的文化情境
D.重視教育機(jī)構(gòu)的文化聯(lián)系
4.多項(xiàng)選擇題()有助于解決課程與教學(xué)中的文化偏見。
A.消除刻板印象
B.識(shí)別偏見與歧視
C.建立交際榮譽(yù)感
D.加強(qiáng)對(duì)自身的理解
5.多項(xiàng)選擇題個(gè)體文化適應(yīng)過程的特點(diǎn)表現(xiàn)在()。
A.文化適應(yīng)是人生過程
B.文化適應(yīng)有不同的發(fā)展階段
C.文化適應(yīng)有相同的發(fā)展階段
D.個(gè)體文化適應(yīng)有不同的歷史特點(diǎn)
最新試題
教育人類學(xué)認(rèn)為人之所以成為人,主要在于人的遺傳具有的()。
題型:單項(xiàng)選擇題
在柏拉圖看來,模仿是人的條件,它使得()成為可能。
題型:單項(xiàng)選擇題
通過手勢和儀式所獲得的關(guān)與身體的實(shí)踐知識(shí)并不是一種分析的或者編排好的知識(shí),它是一種()的知識(shí)。
題型:單項(xiàng)選擇題
何為“范式”?
題型:問答題
學(xué)校教育實(shí)施指導(dǎo)文化適應(yīng)應(yīng)做到()。
題型:多項(xiàng)選擇題
洪堡將()視為人類與世界發(fā)生關(guān)系的不可脫離的條件。
題型:單項(xiàng)選擇題
()在兒童的早期發(fā)展中具有十分重要的地位。
題型:單項(xiàng)選擇題
教育人種志的核心概念是()。
題型:多項(xiàng)選擇題
()是確定課堂人種志研究對(duì)象的最主要因素。
題型:單項(xiàng)選擇題
文化視野中的教育功能表現(xiàn)在()。
題型:多項(xiàng)選擇題