A.曉東
B.學校
C.曉東及學校
D.曉東及其監(jiān)護人
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A.預防未成年人沉迷網(wǎng)絡
B.禁止拐賣，虐待未成年人
C.履行監(jiān)護職責，撫養(yǎng)未成年人
D.任何人不得在中小學教室吸煙
A.教育教學權
B.控告檢舉權
C.民主管理權
D.培訓進修權
A.合法，有助于警示其他學生
B.合法，教師育管理學生的權利
C.不合法，侵犯了小強的人身權
D.不合法，侵犯了小強的受教育權
A.合法，縣級政府有權自主管理
B.合法，有助于校際教育質(zhì)量竟爭
C.不合法，不能設置重點校和非重點校
D.不合法，應該平均分配各類教育資料
A.合理，學校有招收學生的權利
B.合理，學校有自主辦學的權利
C.不合法，違反了尊重學生人格的規(guī)定
D.不合法，違反了免試就近入學的規(guī)定
最新試題
針對此案例，下列說法正確的有（）。
允許當事人在法律許可范圍內(nèi)協(xié)商解決，并具有補償性的法律責任類型是（）。
對該老師的教學，以下分析正確的有（）。
關于《教育法》和《教師法》規(guī)定的教師申訴制度和學生申訴制度，下列說法正確的是（）。
初二女生欣欣與男同學林可很要好，經(jīng)常在一起組織班級活動，平時交往較多，學習上互幫互助。一天早上，欣欣和林可一起走進教室，同學們有的吹起了口哨，有的陰陽怪氣地大叫。原來，不知道誰在黑板上寫下“欣欣 love 林可”的字樣。這件事后，關于欣欣和林可的各種傳言越來越多，最后傳到了班主任王老師那里……如果你是班主任老師，恰當?shù)淖龇ㄓ校ǎ?/p>
要糾正一個學生不認真學習的態(tài)度，按認知失調(diào)理論，最恰當?shù)母爬ㄊ牵ǎ?/p>
根據(jù)皮亞杰的認知階段發(fā)展理論，一般不可能出現(xiàn)在小學三年級學生身上的行為是（）。
關于學校心理健康教育主題選擇的依據(jù)，以下選項不正確的是（）。
四位同學為我國公民受教育權的時間起點進行爭論。你認為誰的說法是正確的？（）
維護自己利益的權利；也包括可以要求負有積極義務的義務人作出這種積極行為的權利。這體現(xiàn)的教育法律權利的表現(xiàn)形式是（）。