A.對孩子有要求,不一味遷就
B.控制感情,掌握分寸
C.只在心里愛,不表現(xiàn)出來
D.增長兒童的愛心
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A.做好榜樣
B.尊重兒童
C.理智的愛
D.規(guī)矩明確
A.懲罰要及時、懲罰要公平、懲罰時間要短
B.懲罰要及時、懲罰要嚴厲、懲罰時間要短
C.懲罰要及時、懲罰要公平、懲罰時間要長
D.懲罰要及時、懲罰要嚴厲、懲罰時間要長
A.言語教導法
B.行動操練法
C.角色扮演法
D.環(huán)境體驗法
A.及時模仿和簡單再現(xiàn)、認同、內(nèi)化
B.及時模仿和簡單再現(xiàn)、內(nèi)化、認同
C.認同、內(nèi)化、及時模仿和簡單再現(xiàn)
D.認同、及時模仿和簡單再現(xiàn)、內(nèi)化
A.兒童已有發(fā)展水平和兒童現(xiàn)有發(fā)展水平之間的區(qū)域
B.兒童現(xiàn)有發(fā)展水平和兒童發(fā)展?jié)撃苤g的區(qū)域
C.兒童已有發(fā)展水平和兒童發(fā)展?jié)撃苤g的區(qū)域
D.兒童現(xiàn)有發(fā)展水平和兒童發(fā)展可能之間的區(qū)域
最新試題
運用操作法時要注意教給兒童操作的基本方法和步驟,鼓勵他們敢于動手,大膽操作。
以下屬于幼兒教師勞動的全面性和綜合性的內(nèi)容的是()
以下屬于世界學前教育的發(fā)展特征的是()
學前教育理念對于教師來說必須是系統(tǒng)的科學的對教育的認識。
教育機構(gòu)的教育是一種有目的有計劃、全面系統(tǒng)的對兒童進行符合年齡特點和發(fā)展規(guī)律影響的過程,比那些環(huán)境因素的影響更為科學有效。
以下屬于當今世界的先進學前教育理念的是()
年齡較小的兒童在游戲時需要不同種類的游戲材料要多一些
從兒童的心理發(fā)展來看,兒童認識外界是兒童內(nèi)部主動活動的過程。
幼兒晚期的兒童喜歡富有挑戰(zhàn)性的體育競賽類的規(guī)則游戲。
主題環(huán)境的布置一開始就應該全部弄好,不能中途改變。