單項(xiàng)選擇題根據(jù)語言學(xué)習(xí)"三環(huán)學(xué)說",能夠?qū)⒄Z言信息外在形式與內(nèi)在意義組配起來的規(guī)則屬于()
A.認(rèn)知—語言規(guī)則
B.社會性規(guī)則
C.操作性規(guī)則
D.理解性規(guī)則
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1.單項(xiàng)選擇題學(xué)前兒童語言教育整合觀認(rèn)為,兒童語言學(xué)習(xí)系統(tǒng)包括語言內(nèi)容、語言形式和()
A.語言運(yùn)用
B.語言交際
C.語言理解
D.語言表達(dá)
2.單項(xiàng)選擇題學(xué)前兒童學(xué)會談話的第一步是()
A.傾聽
B.回應(yīng)
C.反饋
D.注意
3.單項(xiàng)選擇題一歲半到兩歲兒童開始說出的兩三個(gè)詞組合而成的句子被稱為()
A.單詞句
B.簡單句
C.電報(bào)句
D.完整句
4.單項(xiàng)選擇題在語言學(xué)習(xí)模式中,強(qiáng)調(diào)兒童所處的語言環(huán)境和交往背景對兒童語言發(fā)展的作用的是()
A.行為主義
B.社會相互作用論
C.認(rèn)知相互作用論
D.先天論
5.單項(xiàng)選擇題兒童撫養(yǎng)者所提供的兒童指向語言(CDS)可以幫助兒童理解成人語言的內(nèi)容,其所不具備的特點(diǎn)是()
A.超語言特征
B.句子長度較短
C.疑問句和祈使句較多
D.動詞和修飾詞較多
最新試題
“能區(qū)分普通話和方言的發(fā)音”,這一具體目標(biāo)側(cè)重從()方面提出。
題型:單項(xiàng)選擇題
文學(xué)作品繞口令活動的設(shè)計(jì)與組織的導(dǎo)入有很多種方法,例如:()。
題型:多項(xiàng)選擇題
幼兒園的講述活動,一般有一定的()。
題型:單項(xiàng)選擇題
兒童要掌握一般的翻閱圖書的順序和方法屬于以下哪種閱讀經(jīng)驗(yàn)?()
題型:單項(xiàng)選擇題
實(shí)施專門的語言教育活動要注意的問題包括()
題型:多項(xiàng)選擇題
在文學(xué)作品中未能完成展開人物性格的形象稱之為()的人物形象。
題型:單項(xiàng)選擇題
從()來看,談話活動注重幼兒運(yùn)用語言與他人進(jìn)行交流,而講述則側(cè)重幼兒清楚連貫的某一事一物的能力。
題型:單項(xiàng)選擇題
()是指在制定語言教育活動的目標(biāo)時(shí),應(yīng)該包括認(rèn)識、情感與態(tài)度、能力與技能3方面的要求。
題型:單項(xiàng)選擇題
語言的基本*單位——(),代表著一定物體、事件或物體關(guān)系的概念。
題型:單項(xiàng)選擇題
幼兒使用具體、生動、形象的詞語說話,同時(shí)抓住事物的主要特征進(jìn)行講述的形式是()。
題型:單項(xiàng)選擇題