A.主—客關(guān)系
B.客—客關(guān)系
C.主導(dǎo)—主體關(guān)系
D.雙主體關(guān)系
E.互主體關(guān)系
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A.兒童權(quán)利觀和民主平等的師生觀
B.兒童特質(zhì)觀和適宜教育觀
C.幼兒主體觀和幼兒教育方法觀
D.幼兒發(fā)展觀和因材施教觀
E.教師主體觀與幼兒主體觀
A.控制教育對(duì)象的發(fā)展方向和結(jié)果
B.指導(dǎo)和支配整個(gè)教育過程
C.對(duì)兒童發(fā)展具有規(guī)范、評(píng)價(jià)作用
D.對(duì)教育的監(jiān)督管理作用
E.明確教育的方向
A.教育如何使人變成人
B.教育與人類的關(guān)系
C.揭示教育與文化的相互作用
D.從人類學(xué)角度分析教育機(jī)構(gòu)的功能
E.教育與社會(huì)的關(guān)系
A.保姆
B.保育員
C.阿姨
D.專職的幼教工作者
E.保育士
A.對(duì)幼兒真誠(chéng)的熱愛
B.對(duì)學(xué)前教育事業(yè)的熱愛
C.道德感、理智感、審美感
D.正確的動(dòng)機(jī)
E.教學(xué)效能感
最新試題
主題環(huán)境的布置一開始就應(yīng)該全部弄好，不能中途改變。
我國(guó)學(xué)前教育法規(guī)主要由（）內(nèi)容組成。
以下屬于世界學(xué)前教育的發(fā)展特征的是（）
正確的教育理念的作用是（）
在具體的教學(xué)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)中教師要充分考慮設(shè)計(jì)一定要有層次分明，條理清晰。
教師作為兒童社會(huì)的溝通者應(yīng)做好（）
錯(cuò)誤的、片面的學(xué)前教育理念會(huì)耽誤教育實(shí)踐，但不會(huì)影響兒童的健康發(fā)展。
以下屬于教育的一般原則的是（）
以下屬于當(dāng)今世界的先進(jìn)學(xué)前教育理念的是（）
兒童的發(fā)展與成人比較，最明顯的特點(diǎn)是變化發(fā)展速度快。