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單項(xiàng)選擇題我國(guó)封建社會(huì)存在1300年之久的科舉制廢除于（）。

A.1840年
B.1904年
C.1905年
D.1911年

1.單項(xiàng)選擇題對(duì)調(diào)查對(duì)象的總體一個(gè)不漏的進(jìn)行調(diào)查，以收集某一高等教育現(xiàn)象的全面情況的調(diào)查方法是（）。

A.重點(diǎn)調(diào)查
B.典型調(diào)查
C.普遍調(diào)查
D.抽樣調(diào)查

2.單項(xiàng)選擇題以著作和論文最后的參考文獻(xiàn)或參考書目為線索，查找有關(guān)主題文獻(xiàn)的高等教育研究方法是（）。

A.順差法
B.逆差法
C.跟蹤檢索法
D.常規(guī)檢索法

3.單項(xiàng)選擇題發(fā)展性高等教育評(píng)價(jià)，在評(píng)價(jià)方向上，不僅強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)對(duì)象的現(xiàn)實(shí)工作表現(xiàn)，而且重視評(píng)價(jià)對(duì)象的（）。

A.過(guò)去表現(xiàn)
B.未來(lái)發(fā)展
C.態(tài)度情感
D.積極參與

4.單項(xiàng)選擇題高等教育評(píng)價(jià)中的CIPP模式是由美國(guó)的（）于1966年提出的。

A.加涅
B.得雷斯
C.斯塔弗爾比姆
D.斯克里文

5.單項(xiàng)選擇題在高校教學(xué)活動(dòng)之前進(jìn)行的預(yù)測(cè)性、摸底性評(píng)價(jià)稱為（）。

A.形成性評(píng)價(jià)
B.診斷性評(píng)價(jià)
C.總結(jié)性評(píng)價(jià)
D.相對(duì)性評(píng)價(jià)

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