多項選擇題無論是各省自主命題還是高校自主考試，其目標都是要逐步改變以高考分數(shù)為唯一選才標準的招生錄取制度，切實選拔有（）的人才，發(fā)揮積極導向作用，引領社會文化方向，推進素質(zhì)教育深入實施。

A.分數(shù)高能力強
B.創(chuàng)新精神
C.綜合素質(zhì)高
D.實踐能力強


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2.多項選擇題大學入學考試內(nèi)容的差異，反映了不同的文化背景下的（）和價值觀。

A.教育理念
B.改革思路
C.人才觀
D.素質(zhì)觀

3.多項選擇題中國近代大學入學考試制度的形成是以（）的頒布實施為標志。

A.《修正大學令》
B.《奏定各學堂考試章程》
C.《統(tǒng)一招生辦法大綱》
D.《改定各學堂考試章程》

4.多項選擇題清末近代新興學堂又分為（）二種。

A.洋式大學堂
B.新式大學堂
C.洋務學堂
D.維新派新式學堂

5.多項選擇題根據(jù)對人才目標培養(yǎng)的不同，美國的高等學?；绢愋涂煞譃槟娜悾ǎ?。

A.國立大學和著名州立大學
B.著名私立大學和優(yōu)質(zhì)州立大學
C.一般州立大學
D.社區(qū)學院

最新試題

德國完全中學純粹是（）的預備學校。19世紀的完全中學只限于古典語言文學的學習。進入20世紀才開設新的課程，加入現(xiàn)代語言和數(shù)學/自然科學兩類。

題型：單項選擇題

據(jù)統(tǒng)計，1570年1870年的300年間在英國用英文出版的有關中國政治制度的書籍，多達（）多種。

題型：單項選擇題

英國政府在1963至1964年間先后成立（）地區(qū)性考試局，主辦新設的“中學教育證書考試”（CSE），以適應成績中等左右的40%學生，該考試首考于1965年夏天舉行。

題型：單項選擇題

作為中華民族悠久燦爛的文化教育遺產(chǎn)，科舉制度對于整個世界文明的貢獻是巨大的，乃至于被西方一些學者稱之為中國影響世界文明巨大進程的第五大發(fā)明。

題型：判斷題

中學會考科目的多元化以（）最為顯著，提供了不同科目的組別來滿足不同類型學生的需要，但缺憾是成績沒有可比性。

題型：單項選擇題

在提高中學學科教學水平方面，（）也擔當一個重要的角色。考試命題的取向、考試的形式、維持考試水準的措施以及提供考試反饋信息給予學校，對提高學科教學水平都會起重要作用。

題型：單項選擇題

拿破侖創(chuàng)立的Bac，成為法國的（）象征，不但法國人引以為榮，而且與德國的高級完全中學會考（Abitür）交相輝映。

題型：單項選擇題

為糾正以往高中生偏科的不正?，F(xiàn)象，中國教育部門規(guī)定所有高中學生都必須修讀（）基礎課程。

題型：單項選擇題

考試標準是考試管理的關鍵和首要環(huán)節(jié)。對考試標準的控制體現(xiàn)了對（）的控制。這也是判斷考試屬性的主要依據(jù)。

題型：單項選擇題

（）是考試機構(gòu)的命脈。

題型：單項選擇題