A.原始成本
B.重制成本
C.可控成本
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A.工作評(píng)價(jià)法
B.工作分類法
C.要素計(jì)點(diǎn)法
D.要素比較法
A.組織績效層面
B.部門(團(tuán)隊(duì))績效層面
C.個(gè)體績效層面
D.組織績效與部門(團(tuán)體)績效層面
A.淘汰出局
B.保留原位
C.考慮進(jìn)入下一個(gè)發(fā)展機(jī)會(huì)
D.給予警告和提供有針對(duì)性地發(fā)展支持
A.需要迅速做出決策時(shí)
B.技術(shù)不變的市場(chǎng)穩(wěn)定時(shí)
C.對(duì)未來技術(shù)人員需求的預(yù)測(cè)時(shí)
D.對(duì)一般員工需求的預(yù)測(cè)時(shí)
A.管理運(yùn)動(dòng)的興起
B.泰勒制的促進(jìn)
C.霍桑試驗(yàn)的結(jié)果
D.工會(huì)民主的運(yùn)動(dòng)
最新試題
結(jié)果層次的培訓(xùn)評(píng)估常用的評(píng)估方法有()。
資格說明書的內(nèi)容主要包括()。
工作分析及其成果可以應(yīng)用的范圍包括()。
優(yōu)化型工作設(shè)計(jì)的理論依據(jù)是()。
直接經(jīng)濟(jì)薪酬又可分為()。
對(duì)結(jié)果層次的培訓(xùn)評(píng)估可采用收益評(píng)價(jià)法,計(jì)算出培訓(xùn)為企業(yè)帶來的經(jīng)濟(jì)收益,還可以通過以下指標(biāo)來衡量:()。
按照激勵(lì)理論的相關(guān)知識(shí),不公平感的起因包括過程的不公平、起點(diǎn)的不公平和()。
以下對(duì)工作分析觀察法的描述正確的是()。
溝通可分為()。
在以下四項(xiàng)對(duì)于培訓(xùn)和開發(fā)的解釋中,正確的是()。