單項選擇題學生良好的學習意志品質(zhì)是實現(xiàn)學習意志行為的()。
A.根本保證
B.基本保證
C.重要保證
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1.單項選擇題通過教師的課堂管理素質(zhì),基本途徑是加強教師的()。
A.在職培訓
B.離職培訓
C.自我培訓
2.單項選擇題直接影響課堂管理的效果和質(zhì)量,還很大程度上決定著學生的健康成長和全面發(fā)展的因素是()。
A.教師管理水平
B.教師上課水平
C.教師知識儲備
3.單項選擇題課堂互動的前提是()。
A.課堂交流
B.個人發(fā)言
C.集體作答
4.單項選擇題目標管理是一種人性化的以人為中心的()。
A.企業(yè)管理方式
B.課堂管理方式
C.學校管理方式
5.單項選擇題課堂常規(guī)建立的最高目標是()。
A.促進學生的自我管理
B.促進學生發(fā)展
C.促進學生成長
最新試題
下列不屬于和諧溝通策略的具體做法的是()。
題型:單項選擇題
季洛特指出有效的課堂管理策略中最重要的因素是教師的()。
題型:單項選擇題
教師必須察覺到團體行為的(),充分了解學生在團體中的角色。
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不屬于學生錯誤的行為目標的是()。
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教師告訴學生應如何切實調(diào)整其行為的信息是()。
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下列關于好教師的說法不正確的是()
題型:單項選擇題
和諧溝通策略是以()主義心理學派的主要理論為基礎提出的。
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不屬于團體動力策略實施的基本步驟的是()。
題型:單項選擇題
當教師贊美學生時,應注重贊美學生的()而非學生的人格。
題型:單項選擇題
團體動力主要是指影響團體中個人行為的()。
題型:單項選擇題