A.幼兒教育以教為主
B.幼兒教育屬于義務(wù)教育
C.幼兒教育以游戲為主
D.幼兒園課程以分科課程為主
你可能感興趣的試題
A.最充分地發(fā)展兒童的個性、才智和身心能力
B.培養(yǎng)對兒童的父母、兒童自身的文化認(rèn)同、語言和價值觀、兒童所居住國家的民族價值觀、其原籍國以及不同于其本國的文明的尊重
C.培養(yǎng)兒童在自由社會里過有責(zé)任感的生活
D.培養(yǎng)對社會的尊重
A.親社會行為的發(fā)展
B.同伴關(guān)系的發(fā)展
C.興趣的發(fā)展
D.社會性發(fā)展
A.教育是人的全面發(fā)展的重要前提
B.社會關(guān)系是人的全面發(fā)展的重要條件
C.人的全面發(fā)展是整個人類全面發(fā)展的總趨勢和總目標(biāo)，也是教育活動的總目標(biāo)
D.這一學(xué)說是我國和其他社會主義國家制定教育目的的指導(dǎo)思想和理論基礎(chǔ)
A.先進(jìn)的社會制度
B.理論與實踐相結(jié)合
C.腦力勞動與體力勞動相結(jié)合
D.教育和生產(chǎn)勞動相結(jié)合
A.語言、形狀知覺、音感
B.記憶、形象思維、色彩感
C.動作、邏輯思維、想象力
D.意識、時間知覺、樂感
最新試題
幼兒園科學(xué)教育活動過程設(shè)計不包括（）。
幼兒德育目標(biāo)強(qiáng)調(diào)從（）入手。
在幼兒園實踐中，某些教師認(rèn)為幼兒進(jìn)餐、睡眠、午點等是保育，只有上課才是傳授知識、發(fā)展智力的唯一途徑，不注意利用各環(huán)節(jié)的教育價值，這種做法違背了（）。
（）能激發(fā)幼兒對知識探索的興趣與欲望。
馬卡連柯說：“要盡量多地要求一個人，也要盡可能多地尊重一個人?！边@句話強(qiáng)調(diào)教師要（）。
請你從幼兒教師需要具備的能力出發(fā)，談?wù)劷處煈?yīng)如何與幼兒進(jìn)行有效的溝通。
教師講到“楚漢戰(zhàn)爭”中項羽自殺時，一個孩子突然說道：“傻瓜?！毕铝刑幚矸绞街凶钋‘?dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>
如果一個學(xué)生經(jīng)常打瞌睡，最不恰當(dāng)?shù)奶幚矸绞绞牵ǎ?/p>
（）的兒童社會交往的積極性很差，不具備交往技巧，逃避群體，孤僻、沉默，被同伴和成人所忽視。
高老師在幼兒吃飯區(qū)設(shè)置了一個“黑花”規(guī)則．凡是飯沒吃完的小朋友，都將被貼一小黑花。高老師的做法（）。