單項選擇題小學低年級兒童想象的形象往往具有模仿性和（）。
A.復制性
B.新穎性
C.創(chuàng)造性
D.具體性
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1.單項選擇題構(gòu)成教育活動的基本要素是（）。
A.教師、學生、教材
B.教師、學生、教學內(nèi)容
C.教育者、受教育者、教育內(nèi)容
D.教育者、受教育者、教育環(huán)境
2.單項選擇題“一刀切”這一教育教學要求違背了人的身心發(fā)展的（）。
A.階段性
B.互補性
C.不平衡性
D.個別差異性
3.單項選擇題“人只有靠教育才能成為人，人完全是教育的結(jié)果”這是（）的言論。
A.盧梭
B.洛克
C.康德
D.柏拉圖
4.單項選擇題教育生物起源論和教育心理起源論之所以反科學，是因為它們的共同點都是否定了教育的（）。
A.階段性
B.社會性
C.永恒性
D.繼承性
5.單項選擇題采取一個模式，用一個標準要求學生，這根本上是對教育上的（）的關系及其意義缺乏正確的認識所致。
A.自然性與社會性
B.受動性與能動性
C.共性與個性
D.方向性與現(xiàn)實性
最新試題
3~5歲兒童的言語掌握能力和記憶能力往往優(yōu)于成年人，這表明兒童發(fā)展具有（）。
題型：單項選擇題
個體在知覺、思維、記憶和解決問題等認知活動中加工和組織信息時所顯示出來的獨特而穩(wěn)定的風格稱為（）。
題型：單項選擇題
構(gòu)成教育活動的基本要素是（）。
題型：單項選擇題
美國行為主義心理學家華生在《行為主義》一書中寫道：“給我一打健康的嬰兒，一個由我支配的特殊的環(huán)境，讓我在這個環(huán)境里養(yǎng)育他們，我可擔保，任意選擇一個，不論他父母的才干、傾向、愛好如何，他父母的職業(yè)及種族如何，我都可以按照我的意愿把他們訓練成為任何一種人物—醫(yī)生、律師、藝術(shù)家、大商人，甚至乞丐或強盜?！边@是（）。
題型：單項選擇題
在教學中，初入學兒童的注意狀態(tài)取決于（）。
題型：單項選擇題
小學生容易把“i”寫成“1”，這說明小學生的（）還不成熟。
題型：單項選擇題
“教育萬能論”的代表人物是（）。
題型：單項選擇題
個體從出生到死亡的連續(xù)不斷的變化過程稱為（）。
題型：單項選擇題
盲人的觸覺、聽覺一般非常靈敏，這說明了人的身心發(fā)展具有（）。
題型：單項選擇題
5歲的玲玲想吃糖，她認為自己的玩具娃娃也想吃糖，這說明其思維具有什么特征？（）
題型：單項選擇題