單項選擇題國家根據(jù)一定的教育目的和培養(yǎng)目標(biāo)制定的有關(guān)學(xué)校教育和教學(xué)工作的指導(dǎo)性文件是()。
A.課程標(biāo)準
B.課程計劃
C.教科書
D.課本
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1.單項選擇題北京師范大學(xué)學(xué)制研究小組于1981年在其附屬中小學(xué)開始進行的學(xué)制實驗是()。
A.六三制
B.雙軌制
C.分支型
D.五四制
2.單項選擇題小學(xué)課程設(shè)計的最終目的是()。
A.將優(yōu)秀的文化成果傳授給學(xué)生
B.實現(xiàn)愛國教育
C.實現(xiàn)教育目的和學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)
D.使兒童學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會適應(yīng)社會
最新試題
學(xué)校組織教學(xué)工作,確定工作步調(diào)的依據(jù)是()。
題型:單項選擇題
小學(xué)課程設(shè)計的最終目的是()。
題型:單項選擇題
重在發(fā)展學(xué)生的知識與能力的課程是()。
題型:單項選擇題
泰勒的課程設(shè)計模式提出了課程編制的若干問題,即()。
題型:多項選擇題
教學(xué)大綱就是我們通常說的()。
題型:單項選擇題
課程計劃的中心和首要問題是學(xué)科設(shè)計。
題型:判斷題
學(xué)科課程標(biāo)準(教學(xué)大綱)的構(gòu)成要素有本文部分和()。
題型:單項選擇題
衡量教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的標(biāo)準是()。
題型:單項選擇題
小學(xué)課程設(shè)計要體現(xiàn)()的高度統(tǒng)一。
題型:多項選擇題
我國義務(wù)教育的教學(xué)計劃應(yīng)當(dāng)具備三個基本特征:()、()、基礎(chǔ)性。
題型:填空題