填空題我國義務(wù)教育的教學(xué)計劃應(yīng)當具備三個基本特征:()、()、基礎(chǔ)性。
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2.多項選擇題教師在進行教學(xué)目標設(shè)計時,應(yīng)遵循()。
A.一般目標和具體目標相結(jié)合
B.集體目標和個人目標相結(jié)合
C.難度適中
D.便于檢測
E.總結(jié)性評價
3.多項選擇題小學(xué)課程設(shè)計要體現(xiàn)()的高度統(tǒng)一。
A.科學(xué)性
B.時限性
C.具體性
D.思想性
E.預(yù)測性
4.多項選擇題新課程標準從()等幾個方面闡述了課程的具體目標。
A.知識與技能
B.目標與過程
C.過程與方法
D.情感態(tài)度與價值觀
E.達標與測試
5.多項選擇題制約學(xué)校課程的三大因素是()。
A.社會
B.知識
C.兒童
D.教育制度
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課程結(jié)構(gòu)的編制即()。
題型:單項選擇題
發(fā)掘教材的教育因素,就是找出教材中有關(guān)思想品德教育的因素。
題型:判斷題
課程計劃的中心和首要問題是學(xué)科設(shè)計。
題型:判斷題
教學(xué)大綱就是我們通常說的()。
題型:單項選擇題
衡量教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習質(zhì)量的標準是()。
題型:單項選擇題
國家根據(jù)一定的教育目的和培養(yǎng)目標制定的有關(guān)學(xué)校教育和教學(xué)工作的指導(dǎo)性文件是()。
題型:單項選擇題
小學(xué)課程設(shè)計要體現(xiàn)()的高度統(tǒng)一。
題型:多項選擇題
課程計劃是以綱要的形式編寫的有關(guān)學(xué)科教育內(nèi)容的指導(dǎo)性文件。
題型:判斷題
小學(xué)課程設(shè)計的最終目的是()。
題型:單項選擇題
重在發(fā)展學(xué)生的知識與能力的課程是()。
題型:單項選擇題