判斷題課程計劃是以綱要的形式編寫的有關(guān)學(xué)科教育內(nèi)容的指導(dǎo)性文件。
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4.多項選擇題教師在進行教學(xué)目標(biāo)設(shè)計時，應(yīng)遵循（）。
A.一般目標(biāo)和具體目標(biāo)相結(jié)合
B.集體目標(biāo)和個人目標(biāo)相結(jié)合
C.難度適中
D.便于檢測
E.總結(jié)性評價
5.多項選擇題小學(xué)課程設(shè)計要體現(xiàn)（）的高度統(tǒng)一。
A.科學(xué)性
B.時限性
C.具體性
D.思想性
E.預(yù)測性
最新試題
課程計劃是以綱要的形式編寫的有關(guān)學(xué)科教育內(nèi)容的指導(dǎo)性文件。
題型：判斷題
學(xué)校組織教育和教學(xué)工作的重要依據(jù)是（）。
題型：單項選擇題
教師在進行教學(xué)目標(biāo)設(shè)計時，應(yīng)遵循（）。
題型：多項選擇題
新課程標(biāo)準(zhǔn)從（）等幾個方面闡述了課程的具體目標(biāo)。
題型：多項選擇題
教學(xué)大綱就是我們通常說的（）。
題型：單項選擇題
課程計劃的中心和首要問題是學(xué)科設(shè)計。
題型：判斷題
我國小學(xué)課程設(shè)計理應(yīng)堅持的原則之一是科學(xué)性與（）相統(tǒng)一。
題型：單項選擇題
發(fā)掘教材的教育因素，就是找出教材中有關(guān)思想品德教育的因素。
題型：判斷題
泰勒的課程設(shè)計模式提出了課程編制的若干問題，即（）。
題型：多項選擇題
課程論側(cè)重研究（）。
題型：單項選擇題