A.少爭多讓，善于傾聽
B.容忍異己，理解寬容
C.坦誠相見，贊美欣賞
D.巧用語言，珍惜情誼
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A.這是小王的事情，不笑話他，但也想不到辦法來幫助他
B.當老師連話都說不利落，說明小王不適合做老師
C.告訴小王自己也曾有過同樣的情況，并把自己的經驗告訴他
D.在小王結巴時，告訴小王結巴得厲害，這樣可不行
A.指桑罵槐的批評
B.不予理睬，繼續(xù)課堂教學
C.老師微笑著說：“剛才有人說‘項羽自殺是傻瓜行為’，大家怎樣認為？”
D.否定學生的觀點
A.不予理睬，繼續(xù)課堂教學
B.稍作停頓，批評學生影響課堂秩序
C.請小明上講臺為大家演示
D.跟小明說下課談論
A.維護學生權益，為人師表
B.言行舉止文明，明恥
C.了解學生特點，因勢利導
D.公正對待學生，廉潔從政
A.教學相長，互相尊重
B.樂教善教，講究教法
C.嚴于律己，為人師表
D.有教無類，教書育人
最新試題
教師成長與發(fā)展的最高目標是（）。
隨著時代的進步，新型的、民主的家庭氣氛正在形成，不過，隨著孩子的自我意識逐漸增強，還有很多孩子對父母的教誨聽不進或當作“耳邊風”，家長感到家庭教育力不從心。教師應該（）
請結合新形勢下教師課堂教學中的師德要求，談一談你對該教學案例的認識。
（）是教師與同事之間良好溝通的基礎。
現(xiàn)在，有的學校班里開家長會都是分別進行的，成績好的學生家長會先開，成績差的學生的家長會后開。曾經發(fā)生過這樣一件事：有一個成績不在前15名的學生家長推門進去參加家長會，被老師拒絕。老師說：“你們的會在下一撥，先出去吧?！边@位家長很不好意思，紅著臉走開了。請對材料中教師的行為進行評價。
留守兒童小華身上有一些不良行為習慣，班主任老師應（）。
請根據(jù)上述材料，談談應該怎樣處理好教師與家長的關系？
“己欲立而立人，己欲達而達人”告訴教師，對待同事和學生要做到（）
中國人有句俗話“師生如父子”，這句話的真正內涵是（）
教師在實施禮儀的過程中，不正確的做法是（）