A.教育教學(xué)能力
B.自我調(diào)控能力
C.教育科研能力
D.語言表達(dá)能力
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A.創(chuàng)造性
B.示范性
C.長期性
D.復(fù)雜性
A.智力發(fā)展與創(chuàng)造力發(fā)展的關(guān)系
B.現(xiàn)實(shí)發(fā)展與未來發(fā)展的關(guān)系
C.智力發(fā)展與體力發(fā)展的關(guān)系
D.思想發(fā)展與心理發(fā)展的關(guān)系
A.教育作用
B.調(diào)節(jié)作用
C.導(dǎo)向作用
D.示范作用
A.愛國守法
B.愛崗敬業(yè)
C.關(guān)愛學(xué)生
D.教書育人
A.保羅·朗格朗
B.E·爾比
C.R·H·戴維
D.洛爾
最新試題
教師的主導(dǎo)作用的前提是（）。
最早將終身學(xué)習(xí)理念概念化和體系化的教育家是（）。
孔子說：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！边@反映了教師勞動的（）。
每當(dāng)學(xué)生請教課堂上沒聽懂的問題時，李老師總是批評學(xué)生沒有用心聽講，而雷老師則會耐心地給學(xué)生解答。兩位老師的不同做法反映了（）。
“智如泉涌，行可以為儀表者，人之師也。”這句話告訴我們，教師（）。
教師勞動的（）是指教師在教育教學(xué)過程中耗費(fèi)勞動而產(chǎn)生的滿足社會需要的意義和作用。
王老師對教學(xué)勤勤懇懇，每次上課都不辭辛苦地從上課講到下課，可是教學(xué)效果一直不理想。王老師最應(yīng)該反思的是（）。
世界上第一本終身教育專著是（）。
在教育過程中，教師對突發(fā)性事件做出迅速、恰當(dāng)?shù)奶幚肀环Q為教育機(jī)智。這反映了教師勞動的哪一特點(diǎn)？（）
第斯多惠曾說：“教師本人是學(xué)校最重要的師表，是最直觀、最有教益的模范，是學(xué)生最活生生的榜樣?！边@反映教師勞動具有（）。