A.教育規(guī)律
B.教育現(xiàn)象
C.教育事實(shí)
D.教育問題
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C.杜威
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A.教育學(xué)
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C.教育社會(huì)學(xué)
D.教育經(jīng)濟(jì)學(xué)
最新試題
《愛彌兒》是()的教育著作。
提出“泛智教育”思想的教育家是洛克。
在教育思想史上強(qiáng)調(diào)教育應(yīng)該以教師、教材、課堂為中心的教育家是()。
多元智力理論認(rèn)為教育教學(xué)不應(yīng)追求個(gè)性化。
20世紀(jì)中葉以來(lái).隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展.當(dāng)代教育學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)包括()
第二次世界大戰(zhàn)以來(lái)出現(xiàn)的著名教育家及其論著有()。
下列哪些特征是對(duì)當(dāng)代教育學(xué)發(fā)展?fàn)顩r的正確描述?()
我國(guó)古代出現(xiàn)的專門的教育著作《學(xué)記》是儒家典籍《論語(yǔ)》中的一篇。
《學(xué)記》指出“時(shí)教必有正業(yè),退息必有居學(xué)”,這說明了古代學(xué)校既有正課學(xué)習(xí),又有課外活動(dòng)。
英國(guó)教育家洛克的《愛彌兒》集中反映了自然主義教育理想。