A.洛克
B.盧梭
C.夸美紐斯
D.赫爾巴特
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A.《論語》
B.《大學(xué)》
C.《中庸》
D.《學(xué)記》
A.教育與經(jīng)濟(jì)的關(guān)系
B.教育與政治的關(guān)系
C.教育與科技的關(guān)系
D.教育與文化的關(guān)系
A.先天有差異,要因材施教
B.學(xué)以致用,學(xué)習(xí)與行動(dòng)相結(jié)合
C.學(xué)習(xí)新的知識(shí),鞏固學(xué)過的知識(shí)
D.學(xué)習(xí)和思考相結(jié)合
A.柏拉圖
B.亞里士多德
C.蘇格拉底
D.維多里諾
A.既有正規(guī)學(xué)習(xí),又有非正規(guī)學(xué)習(xí)
B.既有教師的教,又有學(xué)生的自學(xué)
C.既有正課學(xué)習(xí),又有課外活動(dòng)
D.既有在教室學(xué)習(xí),又有在居所學(xué)習(xí)
最新試題
多元智力理論認(rèn)為教育教學(xué)不應(yīng)追求個(gè)性化。
教學(xué)具有教育性,這是由洛克最先提出來的
中國最早的教育學(xué)教科書是從美國翻譯過來的。
我國古代出現(xiàn)的專門的教育著作《學(xué)記》是儒家典籍《論語》中的一篇。
主張“教育即生活”的教育家是()。
教育心理學(xué)研究的核心內(nèi)容是()。
提出“泛智教育”思想的教育家是洛克。
主張把一切知識(shí)給一切普通人的教育家是()。
與杜威的現(xiàn)代教育論觀點(diǎn)相反的是()的傳統(tǒng)教育論。
教育學(xué)作為一門學(xué)科的建立始于洛克。