A.關(guān)于企鵝的定義
B.某個(gè)明星的個(gè)人資料
C.名人的自傳
D.產(chǎn)品的使用說(shuō)明書(shū)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.公式學(xué)習(xí)
B.命題學(xué)習(xí)
C.原理學(xué)習(xí)
D.推理學(xué)習(xí)
A.解決“是什么”的問(wèn)題
B.解決“怎么辦”的問(wèn)題
C.解決“怎么樣”的問(wèn)題
D.以上都正確
A.辨別學(xué)習(xí)
B.符號(hào)學(xué)習(xí)
C.概念學(xué)習(xí)
D.規(guī)則或原理學(xué)習(xí)
A.言語(yǔ)直觀
B.形象直觀
C.感知直觀
D.表象直觀
A.例證
B.外延
C.名稱(chēng)
D.屬性
最新試題
根據(jù)新知識(shí)與原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)的關(guān)系，知識(shí)的學(xué)習(xí)可以分為下位學(xué)習(xí)、上位學(xué)習(xí)和并列結(jié)合學(xué)習(xí)。
學(xué)生理解知識(shí)的標(biāo)志是（）
影響課堂上概念學(xué)習(xí)的主要因素有概念的定義特征、（）和講授概念的方式。
我國(guó)教育心理學(xué)家認(rèn)為，學(xué)生的學(xué)習(xí)分為（）。
班杜拉提出的觀察學(xué)習(xí)包括（）
概念原則是指具體整合這些定義特征的規(guī)則，包括（）
在知識(shí)學(xué)習(xí)的三階段中，應(yīng)解決的主要心理問(wèn)題分別是知識(shí)的（）、保持和應(yīng)用。
按照學(xué)習(xí)的內(nèi)容，林格倫把學(xué)習(xí)分為（）
教育學(xué)科知識(shí)和技能構(gòu)成屬于教師知識(shí)結(jié)構(gòu)中的實(shí)踐知識(shí)。
陳述性知識(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程是將新的命題與命題網(wǎng)絡(luò)中的有關(guān)命題聯(lián)系起來(lái)，在這一過(guò)程中，學(xué)習(xí)者要對(duì)信息進(jìn)行精加工。