最新試題
說(shuō)服教育法的方式有語(yǔ)言文字說(shuō)服和（）。
衡量學(xué)生思想品德水平高低的根本標(biāo)志是（）。
老師開(kāi)班會(huì)后組織學(xué)生去敬老院，體現(xiàn)了德育的（）。
某校每個(gè)月都會(huì)組織一次德育活動(dòng)，比如參與校園的垃圾分類(lèi)、為環(huán)衛(wèi)工人送水等。每次活動(dòng)前班主任都會(huì)為學(xué)生說(shuō)明活動(dòng)的意義，活動(dòng)后也會(huì)進(jìn)行總結(jié)。這種德育方法屬于（）。
每到冬天，廖兵同學(xué)早上就遲遲不肯起床，導(dǎo)致經(jīng)常遲到，他也意識(shí)到自己應(yīng)該早起，但還是忍不住賴床。為改掉廖兵的不良習(xí)慣，班主任趙老師可以加強(qiáng)其（）的訓(xùn)練。
王林同學(xué)經(jīng)常在外面隨手亂扔垃圾，馬老師批評(píng)王林不愛(ài)護(hù)公共衛(wèi)生，王林反駁道：“每天專(zhuān)門(mén)有環(huán)衛(wèi)工人打掃衛(wèi)生，我隨手扔垃圾根本沒(méi)關(guān)系?！睋?jù)此，馬老師應(yīng)加強(qiáng)對(duì)王林的（）的教育。
活動(dòng)和交往是學(xué)生品德形成的（）。
運(yùn)用先進(jìn)典型對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，這是德育的（）。
班主任于老師通過(guò)委托任務(wù)和組織班級(jí)活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的方法屬于（）。
某學(xué)生在公交車(chē)上想給老人讓座，但一想到自己需要坐十多站，書(shū)包又重，內(nèi)心非常糾結(jié)，一番猶豫后，他覺(jué)得自己應(yīng)該克服困難，去幫助有需要的人。這一過(guò)程主要體現(xiàn)了該學(xué)生的（）。