多項選擇題元認知知識包括()。
A.對個人作為學習者的認識
B.對任務的認識
C.對有關學習策略的認識
D.對學習策略使用方面的認識
E.對教師的認識
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1.多項選擇題組織策略可利用的圖形有()。
A.系統(tǒng)結構圖
B.流程圖
C.模式或模型圖
D.網(wǎng)絡關系圖
E.雙向圖
2.單項選擇題在小學低年級識字教學中,有人按字音歸類識字,有人按偏旁歸類識字,這屬于()。
A.組織策略
B.精細加工策略
C.資源管理策略
D.復述策略
3.單項選擇題元認知策略中的計劃策略包括設置學習目標、瀏覽閱讀材料、產(chǎn)生待回答的問題以及()。
A.分析如何完成學習任務
B.變化閱讀的速度
C.容忍模糊
D.猜測
4.單項選擇題認知策略主要包括精細加工策略、復述策略和()。
A.組織策略
B.計劃策略
C.監(jiān)視策略
D.調節(jié)策略
5.單項選擇題資源管理策略包括時間監(jiān)管、學習環(huán)境管理、其他人的支持和()。
A.學習資料管理
B.學習工具管理
C.努力管理
D.精力管理
最新試題
學習策略的類型主要包括()、資源管理策略和()。
題型:多項選擇題
在學完一系列詞匯后,馬上進行測驗,開始和結尾的幾個詞一般要比中間的詞記得牢,這就是所謂的()效應和()效應。
題型:填空題
精細加工強調在新學信息和已有知識之間建立聯(lián)系。()的多少在學習中是非常重要的。
題型:填空題
元認知過程是學生借以獲得信息、做出計劃和解決問題的學習過程。
題型:判斷題
學習中所列出的提綱要具有()和()。
題型:填空題
元認知知識包括()。
題型:多項選擇題
“記憶術”很好,比如《二十四節(jié)氣歌》:春雨驚春清谷天,夏滿芒夏暑相連,秋處露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。這是一種()的記憶術。
題型:填空題
什么是復述策略?簡述常用的復述策略?
題型:問答題
認知方式分為()。
題型:多項選擇題
試述元認知的內容及學生元認知發(fā)展的特點。
題型:問答題