單項選擇題一切組織教學的措施都必須服務于()。
A.維護課堂秩序
B.實現(xiàn)教學目標
C.執(zhí)行課堂教學計劃
D.提高學生學習效率
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1.單項選擇題不再向?qū)W生系統(tǒng)講授教材,而是為學生指定自學參考書、布置作業(yè),并由學生自學和獨立作業(yè)的教學組織形式是()。
A.個別教學制
B.道爾頓制
C.分組教學制
D.設計教學制
2.單項選擇題我國當前班級管理的實踐中,采用最多的領導方式是()。
A.“教學中心”的領導方式
B.“集體中心”的領導方式
C.權威型的領導方式
D.民主型的領導方式
3.單項選擇題難以充分照顧學生個別差異的教學組織形式是()。
A.個別教學制
B.班級教學制
C.分組教學制
D.能力分組制
4.單項選擇題目前,我國中小學最普遍采用的教學組織形式是()。
A.班級授課制
B.個別授課制
C.分組授課制
D.單元授課制
5.單項選擇題目前世界范圍內(nèi),最普遍和最基本的教學組織形式是()。
A.個別教學
B.小組教學
C.班級授課制
D.復式教學
最新試題
下列屬于班級的非成文制度有()。
題型:多項選擇題
柏克赫斯特創(chuàng)立的教學組織形式是()。
題型:單項選擇題
教學組織形式是指為了完成特定的教學任務,教師和學生按一定要求組合起來進行活動的結構,教學組織形式是固定不變的。
題型:判斷題
教學組織形式主要有()。
題型:多項選擇題
分組教學最顯著的優(yōu)點在于它更切合學生個人的水平和特點,便于因材施教,有利于人才的培養(yǎng)。
題型:判斷題
近代中國第一所實施班級授課制的官辦新式學堂是()。
題型:單項選擇題
古代()大都采用個別教學形式。
題型:多項選擇題
班級授課制的固定是指()。
題型:多項選擇題
夸美紐斯提出并系統(tǒng)論述了班級授課制,而班級授課制思想的萌芽可以追溯到古希臘羅馬時期的教育家()。
題型:單項選擇題
個別教學制強調(diào)教學過程的標準、同步、統(tǒng)一,難以完全適應學生的個別差異,不利于因材施教。
題型:判斷題