單項選擇題教師對學(xué)生的期待包括()。
A.對學(xué)習(xí)潛能的推測和對個性發(fā)展的推測
B.對學(xué)習(xí)潛能的推測和對品德發(fā)展的推測
C.對記憶潛能的推測和對個性發(fā)展的推測
D.對記憶潛能的推測和對品德發(fā)展的推測
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1.單項選擇題教師的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格對課堂教學(xué)有()。
A.一定的幫助
B.較弱的影響
C.間接的影響
D.直接的影響
2.單項選擇題教師期望效應(yīng)是由()研究發(fā)現(xiàn)的。
A.皮格馬里翁
B.勒溫
C.羅森塔爾
D.夸美紐斯
3.單項選擇題寬大的前額是學(xué)生聰明的標(biāo)志,這是一種()。
A.成見效應(yīng)
B.新近效應(yīng)
C.首次印象效應(yīng)
D.定型效應(yīng)
4.單項選擇題研究發(fā)現(xiàn),教師期望效應(yīng)的大小要受學(xué)生年齡的影響,一般而言,更容易受到期望效應(yīng)影響的是()。
A.年齡上無明顯差異
B.中等年齡的差異
C.年齡較大的學(xué)生
D.年齡較小的學(xué)生
5.單項選擇題關(guān)于教師期望和教育效果關(guān)系的實驗研究,是1968年進行的,實驗的主持者是()。
A.羅森塔爾
B.古德
C.奧蘇貝爾
D.史莫克
最新試題
羅森塔爾等人對教師的()進行了研究。
題型:填空題
教師威信形成的基本條件不包括()。
題型:單項選擇題
教師教學(xué)監(jiān)控能力的三個方面不包括()。
題型:單項選擇題
在教育過程中,學(xué)生是學(xué)習(xí)過程的主體,這否定了教師對學(xué)生的指導(dǎo)地位。
題型:判斷題
聯(lián)系實際談?wù)勅绾翁岣呓處熕刭|(zhì)。
題型:問答題
教師職業(yè)的專業(yè)化,具體表現(xiàn)在()兩個方面上。
題型:多項選擇題
在師生互動過程中,教師和學(xué)生每一方都包含著的兩個側(cè)面是認知和()。
題型:單項選擇題
論述學(xué)生喜歡的教師特征?
題型:問答題
依據(jù)教師教育活動目標(biāo)、內(nèi)容、方式和層次的不同,把教師職業(yè)技能分為()。
題型:多項選擇題
要成為一名受學(xué)生歡迎和愛戴的好教師,教師本人不僅需要具備一般公民需要的(),而且需要具備教師職業(yè)所需要的()。
題型:填空題