多項選擇題教師在學校教育中,常常要用到哪些方法?()
A.講解法
B.演示法
C.課堂問答法
D.練習法
E.實驗法
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1.多項選擇題指導教學包括的活動有()。
A.復習和檢查過去的學習
B.呈現(xiàn)新材料
C.提供有指導的練習
D.提供反饋和糾正
E.提供獨立的練習
2.單項選擇題“先行組織者”教學策略是一種()的教學技術(shù)。
A.強調(diào)直觀教學
B.強調(diào)新知識與學生認知結(jié)構(gòu)中適當知識聯(lián)系
C.激勵學生的學習動機
D.引導學生的發(fā)現(xiàn)行為
3.單項選擇題布盧姆提出的學習理論是()
A.掌握學習
B.認知學習
C.情感學習
D.行為學習
4.單項選擇題布盧姆的掌握學習理論認為,通常要求成功地完成以下多少百分比的教學評價項目,才能進入新單元的學習?()
A.50%~60%
B.60%~70%
C.70%~80%
D.80%~90%
5.單項選擇題以學習成績?yōu)橹行?、在教師指導下使用結(jié)構(gòu)化有序材料進行的課堂教學是()。
A.發(fā)現(xiàn)教學
B.指導教學
C.程序教學
D.合作教學
最新試題
布盧姆提出的學習理論是()
題型:單項選擇題
()是評價教學結(jié)果的最客觀和可靠的標準,教學結(jié)果的測量必須針對于此。
題型:單項選擇題
有些課題主要包含高度有結(jié)構(gòu)的知識和技能(如數(shù)學、物理、化學、計算、語法等),如果教學目標是要求學生盡快地掌握這種知識和技能,則宜于采用()。
題型:單項選擇題
以學生為中心的教學策略有()、()和合作學習。
題型:填空題
適應(yīng)智力差異的教學方式包括()
題型:多項選擇題
簡述個別化教學的基本環(huán)節(jié)?
題型:問答題
布盧姆的掌握學習理論認為,通常要求成功地完成以下多少百分比的教學評價項目,才能進入新單元的學習?()
題型:單項選擇題
讓學生以自己的水平和速度進行學習的一種教學策略稱之為()。
題型:單項選擇題
以下不屬于教學策略設(shè)計內(nèi)容的是()
題型:單項選擇題
在教學過程中師生雙方為實現(xiàn)一定的教學目的、完成一定的教學任務(wù)而采取的教與學相互作用的活動方式稱之為()。
題型:單項選擇題