問答題論述教師主導(dǎo)和學(xué)生主體相統(tǒng)一的教學(xué)規(guī)律。

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1.單項選擇題課程是學(xué)校教育的實體或內(nèi)容，它規(guī)定學(xué)校（）

A.“怎么教”
B.“開哪些課”
C.“教什么”
D.“怎么培養(yǎng)人”

2.單項選擇題按照規(guī)定，我國實行（）三級課程管理體制。

A.中央、省級、市級
B.中央、省級、區(qū)縣
C.國家、地方、學(xué)校
D.國家、省市、區(qū)縣

3.多項選擇題目的游離評價模式主張（）。

A.評價的重點是課程計劃預(yù)期的結(jié)果
B.評價應(yīng)關(guān)注非預(yù)期的結(jié)果
C.應(yīng)著重關(guān)注課程計劃滿足目標(biāo)的程度
D.評價的重點放在課程計劃實際的結(jié)果上
E.更多地考慮課程計劃滿足實際需要的程度

4.單項選擇題主張將教材心理學(xué)化的學(xué)者是（）

A.布魯納
B.巴格萊
C.杜威
D.赫爾巴特

最新試題

某小學(xué)用剪紙裝點校圓，利用當(dāng)?shù)刭Y源優(yōu)勢把剪紙開發(fā)成一門課程，此課程屬于（）

題型：單項選擇題

地方課程屬于國家課程的延伸。

題型：判斷題

在課程實施過程中，王老師充分利用圖書館.博物館以及各神文化活動等資源。這些資源屬于（）。

題型：單項選擇題

《道德與法治》從課程類型上來說，屬于分科課程。

題型：判斷題

在課程設(shè)計中，課程目標(biāo)“聽故事，談?wù)勛约旱南敕?，并用自己喜歡的方式表達(dá)對故事的感受”，這屬于（）。

題型：單項選擇題

課程標(biāo)準(zhǔn)是確定一定學(xué)段的課程水平及課程結(jié)構(gòu)的綱領(lǐng)性文件。下列不屬于課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容的是（）。

題型：單項選擇題

課程目標(biāo)與課程內(nèi)容之間并不是一一對應(yīng)的關(guān)系。

題型：判斷題

課程標(biāo)準(zhǔn)與教學(xué)大綱的不同：教學(xué)大綱是所有學(xué)生要達(dá)到的基本要求，課程標(biāo)準(zhǔn)是對基礎(chǔ)知識和基本技能的最高要求。

題型：判斷題

某校針對學(xué)生的興趣與需要，結(jié)合學(xué)校的傳統(tǒng)和優(yōu)勢以及辦學(xué)理念，開設(shè)了定向越野課程，由老師帶領(lǐng)學(xué)生參加周末的訓(xùn)練比賽及復(fù)盤。該校開設(shè)的定向越野課程屬于（）。

題型：多項選擇題

教學(xué)評價模式中有一環(huán)節(jié)，要根據(jù)學(xué)生的需要對教學(xué)目的本身進(jìn)行判斷，考査現(xiàn)存的目的與重點是否與學(xué)生的需要一致。該教學(xué)評價模式為（）。

題型：單項選擇題