單項選擇題拉塔標和達利的一系列實驗室測驗表明,他人在場減少了緊急情況下采取助人行動的可能性,這種現(xiàn)象被稱為()。
A.社會干擾
B.群體影響
C.群體一致性
D.責任擴散
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1.單項選擇題我們總是傾向于認為美國人熱情,中國人內(nèi)斂,德國人紀律性強,這種現(xiàn)象稱為()。
A.首因效應
B.暈輪效應
C.投射效應
D.刻板印象
2.多項選擇題依據(jù)群體成員相互關系的程度和發(fā)展水平,可以將群體劃分為()。
A.松散群體
B.聯(lián)合群體
C.正式群體
D.非正式群體
E.集體
3.多項選擇題影響人際關系的因素()。
A.儀表因素
B.空間距離因素
C.相似性因素
D.能力因素
E.個性品質(zhì)因素
4.單項選擇題為了獲得老師的贊許而努力學習,這是社會態(tài)度的()功能。
A.適應
B.自我防御
C.價值表現(xiàn)
D.認識和理解
5.單項選擇題有些平時很勤勞的學生在大掃除時懶懶散散,不愛干活,這種現(xiàn)象是()。
A.社會助長
B.社會惰化
C.侵犯行為
D.社會干擾
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把個人任務與群體的任務目標區(qū)分開來,就會增強群體的凝聚力。
題型:判斷題
“疑鄰盜斧”是一種()效應。
題型:填空題
心理學實驗表明了人的親和需要,當心理上發(fā)生恐懼時,人更需要遠離他人而自己獨處。
題型:判斷題
正式群體的發(fā)展經(jīng)歷了松散群體、()和()三個階段。
題型:填空題
當交往雙方的需要正好成為互補關系時,彼此就會產(chǎn)生強烈的排斥力。
題型:判斷題
教師在評價學生時,往往受到學生學習成績的影響。同樣是體育課表現(xiàn)出色的,對好成績的學生的評價是“德智體全面發(fā)展”,對差學生的評價是“頭腦簡單,四肢發(fā)達”。這屬于()。
題型:單項選擇題
在社會心理學中,由于第一印象形成所導致的在總體印象形成上最初獲得的信息比后來獲得的信息影響更大的現(xiàn)象,稱為()。
題型:單項選擇題
社會心理學學者通過對態(tài)度與行為之間的關系的研究,發(fā)現(xiàn)態(tài)度與行為在大多數(shù)情況下是不一致的。
題型:判斷題
人際關系的三維理論是由()提出的。
題型:單項選擇題
人際關系的形成與變化,取決于交往雙方()。
題型:單項選擇題