單項選擇題在人的心理發(fā)展過程中,發(fā)展是不可逆的,也不可逾越,這體現(xiàn)了心理發(fā)展的()。
A.定向性
B.不平衡性
C.結(jié)構(gòu)性
D.差異性
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1.單項選擇題兒童已經(jīng)具有了明顯的符號性和邏輯性,能進行簡單的邏輯推演,克服了思維的自我中心性,思維活動仍局限于具體的事物及日常經(jīng)驗,缺乏抽象性,這在皮亞杰兒童認知發(fā)展階段中是屬于()。
A.感知運動階段
B.前運算階段
C.具體運算階段
D.形式運算階段
2.單項選擇題青年期的自我意識發(fā)展表現(xiàn)為()。
A.關(guān)注自己的外貌
B.關(guān)注自己的人格
C.發(fā)現(xiàn)自我,關(guān)心自我存在
D.一系列關(guān)于“我”的問題開始反復(fù)縈繞于心
5.多項選擇題維果斯基認為,低級心理機能向高級心理機能的發(fā)展表現(xiàn)為()。
A.隨意機能的不斷發(fā)展
B.抽象——概括機能的提高
C.各種心理機能之間關(guān)系不斷變化
D.心理活動的個性化
最新試題
青春期開始發(fā)展和形成的自我意識是()。
題型:單項選擇題
智力的群體差異包括()。
題型:多項選擇題
場獨立性的人()。
題型:多項選擇題
個體在解決問題的過程中,思維沿著許多不同的方向擴展,使觀念發(fā)散到各個有關(guān)方面,最終產(chǎn)生多種可能的答案,這種認知方式屬于()。
題型:單項選擇題
個體心理總是由低級心理機能向高級心理機能發(fā)展,遵循自身內(nèi)在的規(guī)律,同時不同心理系統(tǒng)在發(fā)展速度、發(fā)展水平和發(fā)生時間上也不相同,這說明個體心理發(fā)展具有以下()特征。
題型:多項選擇題
個體接受、處理信息的不同方式,即不同的理解、記憶和思維方式叫做()。
題型:單項選擇題
去過幾次小朋友的家,就能畫出具體的路線圖來,認知發(fā)展到哪一階段的兒童能達到這種程度?()
題型:單項選擇題
在埃里克森的理論中,哪個時期正處于“自我同一性對角色混亂”時期()。
題型:單項選擇題
思維的不可逆性和自我中心在皮亞杰所描述的()階段表現(xiàn)得最為明顯。
題型:單項選擇題
在人的心理發(fā)展過程中,發(fā)展是不可逆的,也不可逾越,這體現(xiàn)了心理發(fā)展的()。
題型:單項選擇題