單項選擇題學(xué)校作業(yè)越難，學(xué)習(xí)就越有效。有了這樣的訓(xùn)練，會使學(xué)生在以后學(xué)習(xí)和工作中受益無窮，體現(xiàn)的是（）的基本觀點。
A.形式訓(xùn)練說
B.相同要素說
C.概括說
D.奧蘇貝爾的認(rèn)知觀
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1.判斷題元認(rèn)知策略就是個體調(diào)節(jié)和控制認(rèn)知行為的方法與規(guī)則，它是個體在學(xué)習(xí)中，隨著經(jīng)驗的增長而逐漸發(fā)展起來的。
3.多項選擇題學(xué)習(xí)策略包括的成分有（）。
A.認(rèn)知策略
B.注意策略
C.元認(rèn)知策略
D.資源管理策略
E.社會管理策略
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（）是加工信息的一些方法和技術(shù)，有助于有效地從記憶中提取信息。
題型：單項選擇題
他的這種歸因正確嗎？這種歸因?qū)λ院蟮膶W(xué)習(xí)會產(chǎn)生怎樣的影響？
題型：問答題
學(xué)校作業(yè)越難，學(xué)習(xí)就越有效。有了這樣的訓(xùn)練，會使學(xué)生在以后學(xué)習(xí)和工作中受益無窮，體現(xiàn)的是（）的基本觀點。
題型：單項選擇題
一般而言，把學(xué)習(xí)成敗歸因于以下哪一因素對學(xué)習(xí)動機的激勵作用最大（）。
題型：單項選擇題
如他的歸因不正確，正確的歸因應(yīng)是怎樣的？
題型：問答題
（）與定勢常常是指的同一種現(xiàn)象，即先于一定的活動而又指向該活動的一種動力準(zhǔn)備狀態(tài)。
題型：填空題
學(xué)習(xí)動機是由學(xué)習(xí)需要和（）兩個基本成分構(gòu)成。
題型：填空題
常用的精細(xì)加工策略有（）。
題型：多項選擇題
根據(jù)遷移內(nèi)容的不同抽象與概括水平，遷移可以分為（）。
題型：多項選擇題
有的中學(xué)生“為老師的鼓勵而努力學(xué)習(xí)”、“為家長的獎勵而努力學(xué)習(xí)”、“為同學(xué)們瞧得起自己而努力學(xué)習(xí)”等，這類學(xué)習(xí)動機屬于（）。
題型：單項選擇題