多項選擇題在做練習時，下列關于專家教師的做法敘述正確的是（）。
A.提醒學生在規(guī)定的時間內(nèi)做完練習
B.幫助他們把握做作業(yè)的速度
C.在課堂上來回走動，以便檢查學生的作業(yè)情況
D.對練習情況提供系統(tǒng)的反饋
E.關心學生是否學得了剛才教的知識，而不是紀律問題
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1.單項選擇題若教師經(jīng)常思考“如何上好一堂課”，這說明其處于的階段是（）。
A.關注自我
B.關注學生
C.關注情境
D.關注生存
2.多項選擇題下列屬于布魯巴奇等在1994年提出的四種反思方法的（）。
A.反思日記
B.詳細描述
C.交流討論
D.關注問題
E.行動研究
3.多項選擇題研究發(fā)現(xiàn)，專家型教師與新教師的差異，主要表現(xiàn)在（）。
A.課前指導
B.課堂教學過程
C.課后評價
D.課時計劃
E.學年計劃
4.單項選擇題教師對自己的教育教學行為進行分析，提出改進意見或表達困惑，以便日后更加引起他人思考而寫的文字，這稱為（）。
A.教育機智
B.教學反思
C.教學工作計劃
D.教學工作總結(jié)
5.問答題簡述現(xiàn)代教師的角色觀。
最新試題
衡量一個教師是否成熟的標志之一是其能否自覺（）。
題型：單項選擇題
下列描述最可能代表專家型教師特征的是（）。
題型：單項選擇題
福勒和布朗根據(jù)教師的需要和不同時期所關注的焦點問題，把教師的成長劃分為（）幾個階段。
題型：多項選擇題
微格教學是一種運用現(xiàn)代教學設備幫助教師掌握教學技能的方法，其最主要的特點是（）。
題型：單項選擇題
在教師的人格中有兩種重要特征對教學有顯著影響：一是富于激勵和想象的傾向性，二是（）。
題型：單項選擇題
張老師這段時間對工作失去了熱情，覺得工作沒意思，同時總是感覺很疲勞，工作效率不高。那么張老師目前的狀態(tài)屬于職業(yè)倦?。ǎ┓矫娴谋憩F(xiàn)。
題型：單項選擇題
以下關于專家教師的說法中錯誤的（）。
題型：單項選擇題
區(qū)別一名普通的教師和優(yōu)秀的教師的真正標志是（）。
題型：單項選擇題
簡述促進教師成長的方法。
題型：問答題
教師期望效應又叫（）。
題型：多項選擇題