A、缺少理智和冷靜
B、受挫
C、性格內(nèi)向
D、認(rèn)為個(gè)人利益高于一切
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A、潛在性
B、普遍性
C、臨近性
D、排他性
A、個(gè)體間的相似性如社會(huì)地位
B、個(gè)體間差異性
C、關(guān)注個(gè)人之間外在形象
D、個(gè)人特長(zhǎng)
A、幽默
B、激勵(lì)自我
C、心態(tài)積極
D、寬容
A、有計(jì)劃有預(yù)謀
B、有動(dòng)機(jī)有目的
C、有十分確定的目標(biāo)和對(duì)象
D、手法隱蔽
A、攻擊
B、焦慮
C、冷漠
D、固執(zhí)
最新試題
（）是指初上大學(xué)的學(xué)生在脫離原來熟悉環(huán)境進(jìn)入大學(xué)新環(huán)境后，為了與新環(huán)境的要求達(dá)到一種和諧平衡的狀態(tài)。
根據(jù)布朗斯坦的分類，由于個(gè)體生活其中的文化因素產(chǎn)生的壓力屬于（）
根據(jù)布朗斯坦的分類，動(dòng)機(jī)缺失、心理沖突、感情受挫、受到鄙視等屬于（）
“生命是一張通往離去的單程票”，這個(gè)句話反映了生命的（）
弗蘭克爾認(rèn)為獲得生命的意義的途徑有（）種。
自我意識(shí)模糊或偏差容易誘發(fā)的問題不包括（）
一只新組裝好的小鐘放在了兩只舊鐘當(dāng)中。兩只舊鐘“滴答”、“滴答”一分一秒地走著。其中一只舊鐘對(duì)小鐘說：“來吧，你也該工作了?？墒俏矣悬c(diǎn)擔(dān)心，你走完三千二百萬次以后，恐怕便吃不消了。”“天哪!三千二百萬次?！毙＄姵泽@不已?！耙易鲞@么大的事？辦不到，辦不到?！绷硪恢慌f鐘說：“別聽他胡說八道。不用害怕，你只要每秒滴答擺一下就行了?！薄疤煜履挠羞@樣簡(jiǎn)單的事情。”小鐘將信將疑?！叭绻@樣，我就試試吧?！边@個(gè)故事說明（）。
壓力反應(yīng)的HPA軸中，其中P指的腦區(qū)是（）
按照壓力事件的重要性程度，可以將壓力源分為（）
睡眠是一種保護(hù)性抑制，改善睡眠質(zhì)量可以提高學(xué)習(xí)、工作的效率。改善睡眠常用方法包括（）