單項選擇題通過選育來觀察生物產(chǎn)生(或消除)某個特性(或性狀),以此來推斷遺傳的作用的方法,稱為()
A.高爾頓法
B.基因突變法
C.消除法
D.孟德爾法
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1.單項選擇題()認為,個體心理發(fā)展的動力,特別是人格發(fā)展的動力,是由原我、自我和超我三者相互斗爭、相互協(xié)調(diào)的結果。
A.華生
B.霍爾
C.埃里克森
D.弗洛伊德
2.單項選擇題根據(jù)自己的研究成果寫成我國第一本發(fā)展心理學著作的人是()
A.廖世承
B.陳鶴琴
C.潘菽
D.朱智賢
3.單項選擇題發(fā)生認識論的創(chuàng)始人是()
A.維果斯基
B.霍爾
C.科爾伯格
D.皮亞杰
4.單項選擇題在實際測量中,信度值一般用描述兩次測量結果一致性的來估計。()
A.標準分數(shù)
B.原始分數(shù)
C.平均數(shù)和標準差
D.相關系數(shù)
5.單項選擇題測驗預測個體在某種情況下行為表現(xiàn)的有效程度叫做()
A.內(nèi)容效度
B.構想效度
C.效標關聯(lián)效度
D.診斷效度
最新試題
小學生在學習過程中注意分配能力較幼兒有了明顯的發(fā)展,尤其發(fā)展迅速的階段是在()
題型:單項選擇題
與初中生相比,高中生的學習活動已有了很大變化,以下關于高中生學習活動發(fā)展特點的描述中,錯誤的是()
題型:單項選擇題
以下關于學生品德不良的形成原因中,屬于客觀原因的是()
題型:單項選擇題
以下屬于動機的內(nèi)因的是()
題型:單項選擇題
在兒童各個器官的發(fā)育過程中,最優(yōu)先發(fā)育的是()
題型:單項選擇題
關于學習動機的培養(yǎng),以下措施中不正確的是()
題型:單項選擇題
在奧蘇伯爾的認知結構——同化理論中,代表性學習指的是()
題型:單項選擇題
發(fā)散思維是一種不依常規(guī)、尋求變異、從多方面探索答案的思維形式,它具有多種特性,其中發(fā)散思維的關鍵是()
題型:單項選擇題
動機能喚起某一行為,這反映的是動機對行為的()
題型:單項選擇題
奧蘇伯爾提出了知識學習的同化論。同化論的核心是()
題型:單項選擇題