A.強化
B.同化
C.負遷移
D.正遷移
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A.附屬
B.自我提高
C.認知
D.近景
A.能力高低
B.努力程度
C.身心狀態(tài)
D.以上均不是
A.附屬內(nèi)驅(qū)力
B.自我提高的內(nèi)驅(qū)力
C.認知內(nèi)驅(qū)力
D.主導內(nèi)驅(qū)力
A.思維發(fā)展水平
B.人格發(fā)展水平
C.情感發(fā)展水平
D.自我發(fā)展水平
A.二年級
B.三年級
C.四年級
D.五年級
最新試題
在兒童各個器官的發(fā)育過程中，最優(yōu)先發(fā)育的是（）
問題解決者常常受物體常見作用的影響，而對其他的作用視而不見，這種現(xiàn)象屬于問題解決中的（）
在皮亞杰關(guān)于個體品德發(fā)展階段的理論中，正確的發(fā)展順序是（）
高中生的主導活動仍然是學習。在學習動機上，占優(yōu)勢的是（）
初中生對表情的認知能力已接近成人水平。認知表情的先后次序與他們的生活經(jīng)驗有關(guān)，以下屬于中等水平認知的是（）
張老師將教學內(nèi)容安排為“動物哺乳類動物鯨齒鯨”進行講授，這體現(xiàn)了奧蘇伯爾所提出的教學原則是（）
性別角色觀念的發(fā)展達到穩(wěn)定一般是在（）
初中生的學習興趣表現(xiàn)出了新特點，其中有的初中生出現(xiàn)了偏科現(xiàn)象，對自己感興趣的科目學習成績很好，對自己不感興趣的科目成績平平，這主要體現(xiàn)的是初中生的興趣（）
初中生既能注意到課程的講解，又能抄寫筆記，還能注意到課文的前后聯(lián)系。這主要體現(xiàn)了他們注意發(fā)展的新特點是（）
佳佳寶寶現(xiàn)在2歲半了，她掌握句子最好的是（）