問答題論述幼兒園音樂作品再現性的形式規(guī)限。
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最新試題
（）是以有目的的身體運動為最終結果的藝術發(fā)展系統(tǒng)。
題型：單項選擇題
音樂教學游戲化質量評價的具體內容包括（）。
題型：多項選擇題
自發(fā)的音樂活動是指完全由幼兒自己發(fā)起和組織的音樂活動。
題型：判斷題
幼兒園音樂區(qū)域的特征有（）。
題型：多項選擇題
以下不屬于游戲模式的集體舞教學的是（）。
題型：單項選擇題
在打擊樂教育活動中，如果教師采用“高控”教學行為，打擊樂教學走向探究方式。
題型：判斷題
將《切西瓜》《丟手絹》等游戲植入集體舞教學，就形成（）的集體舞。
題型：單項選擇題
幼兒感受系統(tǒng)發(fā)展的特征有（）。
題型：多項選擇題
探究學習策略是指教師在集體組織形式條件下，在與幼兒討論“音樂形象與樂器配對”方案時，盡可能關注幼兒的建議，使“音樂形象與樂器配對”最終方案盡可能真正來自幼兒的一種教學方式。
題型：判斷題
在打擊樂演奏活動中，幼兒的身體動作不合拍并不會導致演奏不合拍。
題型：判斷題