最新試題
有效教學所需的四個主要條件？
題型：問答題
教師在反思中明確問題經(jīng)歷了模糊感知、逐漸清晰、最終明確的認知過程。（）
題型：判斷題
教師可以從哪些方面進行有效教學反思？
題型：問答題
有效的教學評價主體不僅要多元化，還要形成多元主體參與與互動，形成學生、教師、同行、專家、管理者等多主體共同參與、交互作用的評價模式。（）
題型：判斷題
育人性、（）、（）是教學環(huán)境特殊性所在。
題型：填空題
講解不需要預設(shè)，教師可以在課堂教學時隨時使用。( )
題型：判斷題
如何在課堂教學實施合作探究學習？
題型：問答題
三維教學目標的三個子目標是什么及其各自的使命與功能？
題型：問答題
在間接學習知識一般要經(jīng)過四個階段，即感知-理解-鞏固-（）
題型：單項選擇題
有效教學的五大要素分別是（）、（）、（）、（）、（）。
題型：填空題