問答題論述如何在教學過程中使預設與生成有機統(tǒng)一。
最新試題
如何進課堂時間優(yōu)化管理？
題型：問答題
有效教學反思伴隨著教師終身職業(yè)生涯。（）
題型：判斷題
淺析教學目標制定的四種取向？
題型：問答題
講授法往往是無效或低效的教學方法。( )
題型：判斷題
有效教學所需的四個主要條件？
題型：問答題
國外學者認為，對教學進行反思應該從三個層面（領域）揭示和確定有效教學，這三個領域分別是（）、（）、（）。
題型：填空題
教學目標最上位概念是（）。
題型：填空題
如何在課堂教學實施合作探究學習？
題型：問答題
有效的教學評價主體不僅要多元化，還要形成多元主體參與與互動，形成學生、教師、同行、專家、管理者等多主體共同參與、交互作用的評價模式。（）
題型：判斷題
有效教學的五個要素有哪些？
題型：問答題