填空題有效的課堂互動(dòng)應(yīng)該有明確的（），不能漫無目的地隨意進(jìn)行。
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國內(nèi)學(xué)者按照教學(xué)活動(dòng)的階段把有效教學(xué)策略分為準(zhǔn)備策略（）和評(píng)價(jià)策略。
題型：單項(xiàng)選擇題
如何在課堂教學(xué)實(shí)施合作探究學(xué)習(xí)？
題型：問答題
觀察是學(xué)生認(rèn)識(shí)和了解學(xué)生的基本途徑，是教師了解學(xué)生相關(guān)發(fā)展信息的主要方式。（）
題型：判斷題
有效課堂教學(xué)基本要求有哪些？
題型：問答題
淺析國外學(xué)者對(duì)有效教學(xué)的四種主要定義。
題型：問答題
有效教學(xué)反思伴隨著教師終身職業(yè)生涯。（）
題型：判斷題
教師有效課前準(zhǔn)備的內(nèi)容有哪些？
題型：問答題
國內(nèi)外學(xué)者應(yīng)該對(duì)有效教學(xué)特征認(rèn)識(shí)應(yīng)該力求一致。( )
題型：判斷題
在教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行學(xué)習(xí)內(nèi)容分析的方法有：（）、（）、（）、（）。
題型：填空題
教師可以從哪些方面進(jìn)行有效教學(xué)反思？
題型：問答題