最新試題
淺析教學目標制定的四種取向？
題型：問答題
教師擁有立體多維的知識結構中應該有：本體性知識、（）、涉及具體課堂情境的實踐性知識、（）、（）、有關認識論和方法論方面的知識。
題型：填空題
教師在反思中明確問題經歷了模糊感知、逐漸清晰、最終明確的認知過程。（）
題型：判斷題
簡要說明影響教學設計的四個主要因素？
題型：問答題
講解不需要預設，教師可以在課堂教學時隨時使用。( )
題型：判斷題
有效課堂教學基本要求有哪些？
題型：問答題
按照課外作業(yè)的（），課外作業(yè)可分為練習、預習、擴展、創(chuàng)造等類型
題型：單項選擇題
只要制定了相關規(guī)章制度、培養(yǎng)師生的課前準備的能力與習慣就達到了有效的課前準備。( )
題型：判斷題
有效教學的目標應該側重教學的（）功能
題型：單項選擇題
在教學設計進行學習內容分析的方法有：（）、（）、（）、（）。
題型：填空題