最新試題
觀察是學生認識和了解學生的基本途徑，是教師了解學生相關發(fā)展信息的主要方式。（）
題型：判斷題
有效的教學評價主體不僅要多元化，還要形成多元主體參與與互動，形成學生、教師、同行、專家、管理者等多主體共同參與、交互作用的評價模式。（）
題型：判斷題
有效教學的五個要素有哪些？
題型：問答題
育人性、（）、（）是教學環(huán)境特殊性所在。
題型：填空題
教學目標制定的取向有：普遍性目標取向、（）、（）、（）。
題型：填空題
按照課外作業(yè)的（），課外作業(yè)可分為練習、預習、擴展、創(chuàng)造等類型
題型：單項選擇題
簡要說明影響教學設計的四個主要因素？
題型：問答題
如何在課堂教學實施合作探究學習？
題型：問答題
只要制定了相關規(guī)章制度、培養(yǎng)師生的課前準備的能力與習慣就達到了有效的課前準備。( )
題型：判斷題
有效教學反思伴隨著教師終身職業(yè)生涯。（）
題型：判斷題