單項選擇題在學(xué)習(xí)間接知識時一般要經(jīng)過四個階段，即“感知——理解——鞏固——（）”。

A.復(fù)習(xí)
B.思考
C.總結(jié)
D.運用


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1.單項選擇題在“三維”教學(xué)目標(biāo)中，（）是有效教學(xué)活動的核心目標(biāo)。

A.知識技能
B.過程方法
C.情感態(tài)度價值
D.道德教育

2.單項選擇題在教學(xué)目標(biāo)制定時，我們應(yīng)堅持以（）目標(biāo)取向為參考。

A.普遍性
B.生成性
C.行為性
D.表現(xiàn)性

3.單項選擇題教學(xué)的“表現(xiàn)性目標(biāo)取向”首先由（）提出。

A.布魯納
B.艾斯納
C.克利考
D.泰勒

4.單項選擇題（）是出現(xiàn)最早、較為古老的一種教學(xué)目標(biāo)取向。

A.普遍性目標(biāo)取向
B.生成性目標(biāo)取向
C.行為性目標(biāo)取向
D.表現(xiàn)性目標(biāo)取向