單項選擇題在“三維”教學(xué)目標(biāo)中，（）是有效教學(xué)活動的核心目標(biāo)。
A.知識技能
B.過程方法
C.情感態(tài)度價值
D.道德教育
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題在教學(xué)目標(biāo)制定時，我們應(yīng)堅持以（）目標(biāo)取向為參考。
A.普遍性
B.生成性
C.行為性
D.表現(xiàn)性
2.單項選擇題教學(xué)的“表現(xiàn)性目標(biāo)取向”首先由（）提出。
A.布魯納
B.艾斯納
C.克利考
D.泰勒
3.單項選擇題（）是出現(xiàn)最早、較為古老的一種教學(xué)目標(biāo)取向。
A.普遍性目標(biāo)取向
B.生成性目標(biāo)取向
C.行為性目標(biāo)取向
D.表現(xiàn)性目標(biāo)取向
最新試題
如何進(jìn)課堂時間優(yōu)化管理？
題型：問答題
觀察是學(xué)生認(rèn)識和了解學(xué)生的基本途徑，是教師了解學(xué)生相關(guān)發(fā)展信息的主要方式。（）
題型：判斷題
有效課堂教學(xué)基本要求有哪些？
題型：問答題
講解不需要預(yù)設(shè)，教師可以在課堂教學(xué)時隨時使用。( )
題型：判斷題
淺析教學(xué)目標(biāo)制定的四種取向？
題型：問答題
只要制定了相關(guān)規(guī)章制度、培養(yǎng)師生的課前準(zhǔn)備的能力與習(xí)慣就達(dá)到了有效的課前準(zhǔn)備。( )
題型：判斷題
國內(nèi)學(xué)者按照教學(xué)活動的階段把有效教學(xué)策略分為準(zhǔn)備策略（）和評價策略。
題型：單項選擇題
國外學(xué)者認(rèn)為，對教學(xué)進(jìn)行反思應(yīng)該從三個層面（領(lǐng)域）揭示和確定有效教學(xué)，這三個領(lǐng)域分別是（）、（）、（）。
題型：填空題
講授法往往是無效或低效的教學(xué)方法。( )
題型：判斷題
有效教學(xué)反思伴隨著教師終身職業(yè)生涯。（）
題型：判斷題