單項(xiàng)選擇題教學(xué)的“表現(xiàn)性目標(biāo)取向”首先由()提出。
A.布魯納
B.艾斯納
C.克利考
D.泰勒
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1.單項(xiàng)選擇題()是出現(xiàn)最早、較為古老的一種教學(xué)目標(biāo)取向。
A.普遍性目標(biāo)取向
B.生成性目標(biāo)取向
C.行為性目標(biāo)取向
D.表現(xiàn)性目標(biāo)取向
4.填空題對(duì)學(xué)生態(tài)度培養(yǎng)的兩個(gè)層次:其一是使學(xué)生形成正確的生活、學(xué)習(xí)態(tài)度;其二是培養(yǎng)學(xué)生()。
最新試題
有效教學(xué)反思伴隨著教師終身職業(yè)生涯。()
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如何在課堂教學(xué)實(shí)施合作探究學(xué)習(xí)?
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教師擁有立體多維的知識(shí)結(jié)構(gòu)中應(yīng)該有:本體性知識(shí)、()、涉及具體課堂情境的實(shí)踐性知識(shí)、()、()、有關(guān)認(rèn)識(shí)論和方法論方面的知識(shí)。
題型:填空題
教師知識(shí)結(jié)構(gòu)的核心是()
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簡(jiǎn)要說(shuō)明影響教學(xué)設(shè)計(jì)的四個(gè)主要因素?
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