最新試題
觀察是學生認識和了解學生的基本途徑，是教師了解學生相關(guān)發(fā)展信息的主要方式。（）
題型：判斷題
國內(nèi)學者按照教學活動的階段把有效教學策略分為準備策略（）和評價策略。
題型：單項選擇題
教學的表現(xiàn)性目標取向首先有布魯納提出。( )
題型：判斷題
有效教學所需的四個主要條件？
題型：問答題
有效教學設(shè)計的概念及分類？
題型：問答題
按照課外作業(yè)的（），課外作業(yè)可分為練習、預(yù)習、擴展、創(chuàng)造等類型
題型：單項選擇題
如何在課堂教學實施合作探究學習？
題型：問答題
學習者一般特征包括其生理發(fā)展、認知發(fā)展、智能及情感等方面的特征。（）
題型：判斷題
教學“三維”目標不包括（）
題型：單項選擇題
淺析國外學者對有效教學的四種主要定義。
題型：問答題