判斷題學(xué)習(xí)者一般特征包括其生理發(fā)展、認(rèn)知發(fā)展、智能及情感等方面的特征。（）
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3.單項(xiàng)選擇題國內(nèi)學(xué)者按照教學(xué)活動(dòng)的階段把有效教學(xué)策略分為準(zhǔn)備策略（）和評(píng)價(jià)策略。
A.組織策略
B.管理策略
C.實(shí)施策略
D.討論策略
4.單項(xiàng)選擇題按照課外作業(yè)的（），課外作業(yè)可分為練習(xí)、預(yù)習(xí)、擴(kuò)展、創(chuàng)造等類型
A.所用時(shí)間
B.訓(xùn)練特征
C.完成場合
D.完成方式
5.單項(xiàng)選擇題在間接學(xué)習(xí)知識(shí)一般要經(jīng)過四個(gè)階段，即感知-理解-鞏固-（）
A.復(fù)習(xí)
B.思考
C.總結(jié)
D.運(yùn)用
最新試題
教學(xué)目標(biāo)最上位概念是（）。
題型：填空題
只要制定了相關(guān)規(guī)章制度、培養(yǎng)師生的課前準(zhǔn)備的能力與習(xí)慣就達(dá)到了有效的課前準(zhǔn)備。( )
題型：判斷題
講授法往往是無效或低效的教學(xué)方法。( )
題型：判斷題
講解不需要預(yù)設(shè)，教師可以在課堂教學(xué)時(shí)隨時(shí)使用。( )
題型：判斷題
有效課堂教學(xué)基本要求有哪些？
題型：問答題
淺析國外學(xué)者對(duì)有效教學(xué)的四種主要定義。
題型：問答題
教師知識(shí)結(jié)構(gòu)的核心是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
簡要說明影響教學(xué)設(shè)計(jì)的四個(gè)主要因素？
題型：問答題
如何進(jìn)課堂時(shí)間優(yōu)化管理？
題型：問答題
教師在反思中明確問題經(jīng)歷了模糊感知、逐漸清晰、最終明確的認(rèn)知過程。（）
題型：判斷題