A.綜視決策模式
B.過渡決策模式
C.系統(tǒng)決策模式
D.生態(tài)決策模式
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A.權(quán)力結(jié)構(gòu)
B.領(lǐng)導(dǎo)指揮
C.等級制
D.命令-服從
A.諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)
B.弗里德曼經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)
C.普利策獎(jiǎng)
D.美國行政管理學(xué)會(huì)終身成就獎(jiǎng)
A.適當(dāng)性
B.可靠性
C.穩(wěn)定性
D.動(dòng)態(tài)性
A.模仿
B.經(jīng)驗(yàn)累積
C.教育
D.輪崗
A.員工
B.領(lǐng)導(dǎo)者
C.咨詢?nèi)藛T
D.主管人員
最新試題
里格斯在1957年發(fā)表了《比較公共行政的模式》,并在1961年發(fā)表了(),他從比較的角度,運(yùn)用生態(tài)學(xué)的理論和方法,研究發(fā)展中國家的行政問題,從而創(chuàng)立了以生態(tài)學(xué)方法研究行政管理的新的行政理論體系,使行政生態(tài)學(xué)成為一門系統(tǒng)的學(xué)科,并在行政學(xué)領(lǐng)域發(fā)生重要影響。
個(gè)人魅力統(tǒng)治是一種以()的權(quán)威。
埃佐尼認(rèn)為,理性模式和漸進(jìn)模式都不是純粹的模式,他把這兩種模式結(jié)合起來并創(chuàng)造出他的()
法約爾認(rèn)為,人的管理能力可以通過()來獲得,可以也應(yīng)該像技術(shù)能力一樣,首先在學(xué)校里,然后在車間里得到。
古立克提出了一系列著名理論,在學(xué)術(shù)和行政部門的杰出貢獻(xiàn)證明了他被譽(yù)為()是當(dāng)之無愧的。
凱登認(rèn)為()需要經(jīng)常不斷的助推力。
政府部門或者是私人企業(yè),通常都要不時(shí)地重新檢查預(yù)定的目標(biāo)、組織的結(jié)構(gòu);要改善該單位、該部門和周圍環(huán)境的關(guān)系;要重新認(rèn)識對組織成員、對服務(wù)對象的責(zé)任,是指()
威爾達(dá)夫斯基認(rèn)為,預(yù)算提案是一種(),因此預(yù)算成為互通信息、收取回饋的交流網(wǎng)絡(luò)。
在林德布洛姆看來,()實(shí)際上是一種互動(dòng)的政策制定方法和分析方法。
把()引入國家問題分析是諾思關(guān)于國家理論的一個(gè)特色。