單項(xiàng)選擇題一個(gè)學(xué)生面對(duì)問(wèn)題時(shí)不易受周圍因素的影響和干擾,傾向于對(duì)事物的獨(dú)立判斷。由此可以看出這個(gè)學(xué)生屬于()。

A.場(chǎng)依存型
B.抽象型
C.沉思型
D.場(chǎng)獨(dú)立型


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1.單項(xiàng)選擇題羽毛球打得好的人,其網(wǎng)球也打得好,是因?yàn)槎咧g有共同的成分,該觀點(diǎn)為()。

A.概括說(shuō)
B.相同要素說(shuō)
C.三維遷移理論
D.關(guān)系轉(zhuǎn)換說(shuō)

2.單項(xiàng)選擇題元認(rèn)知是個(gè)體對(duì)認(rèn)知活動(dòng)的自我意識(shí)與自我調(diào)節(jié),其主要內(nèi)容不包括()。

A.元認(rèn)知知識(shí)
B.元認(rèn)知體驗(yàn)
C.元認(rèn)知監(jiān)控
D.元認(rèn)知操作

3.單項(xiàng)選擇題根據(jù)皮亞杰的觀點(diǎn),道德教育的目標(biāo)是使兒童的道德達(dá)到()。

A.自律
B.他律
C.習(xí)俗水平
D.后習(xí)俗水平

4.單項(xiàng)選擇題對(duì)于那些“知道這樣做不好,可就是改不了”的學(xué)生,應(yīng)加強(qiáng)()的培養(yǎng)。

A.道德認(rèn)識(shí)
B.道德情感
C.道德意志
D.道德行動(dòng)

5.單項(xiàng)選擇題概括化遷移說(shuō)的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)是()。

A.桑代克的形狀知覺實(shí)驗(yàn)
B.格斯里的排列字母組合實(shí)驗(yàn)
C.苛勒的小雞覓食實(shí)驗(yàn)
D.賈德的水下?lián)舭袑?shí)驗(yàn)

最新試題

關(guān)于認(rèn)知風(fēng)格的教學(xué)策略,下列說(shuō)法不正確的是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

教育心理學(xué)要從哪些方面學(xué)習(xí)心理內(nèi)容?

題型:?jiǎn)柎痤}

拜瑞斯等人進(jìn)行的()。

題型:填空題

試述心理發(fā)展和教育的關(guān)系。

題型:?jiǎn)柎痤}

學(xué)習(xí)準(zhǔn)備包含哪些內(nèi)容?為什么要了解學(xué)生的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備?

題型:?jiǎn)柎痤}

聯(lián)結(jié)派共同之處表現(xiàn)在哪幾方面?

題型:?jiǎn)柎痤}

德國(guó)的教育家(赫爾巴特)把教育心理學(xué)化的思想付諸了實(shí)施。他將教學(xué)過(guò)程分為四個(gè)階段:()。后來(lái),其學(xué)生將上述四個(gè)階段進(jìn)一步發(fā)展為準(zhǔn)備、提示、聯(lián)想、系統(tǒng)和方法五個(gè)階段。

題型:填空題

我國(guó)心理學(xué)家()在其1980年主編的《教育心理學(xué)》一書中指出:“教育心理學(xué)的對(duì)象就是()?!泵绹?guó)1971年出版的《教育百科全書》指出:“教育心理學(xué)是對(duì)教育過(guò)程中的行為之科學(xué)研究,實(shí)際上教育心理學(xué)通黨被定義為主要涉及學(xué)校情境中學(xué)生之學(xué)與教的科學(xué)?!?/p>

題型:填空題

論述人本主義學(xué)習(xí)理論以其對(duì)現(xiàn)代教育實(shí)踐的啟示。

題型:?jiǎn)柎痤}

人類口語(yǔ)發(fā)展的關(guān)鍵期是();書面語(yǔ)發(fā)展的關(guān)鍵期是4-5歲;數(shù)概念發(fā)展的關(guān)鍵期是5-5.5歲。

題型:填空題