A.陳述性知識
B.觀念性知識
C.程序性知識
D.策略性知識
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A.英國心理學(xué)家高爾頓
B.美國心理學(xué)家霍爾
C.美國心理學(xué)家華生
D.德國心理學(xué)家斯騰
A.正遷移
B.近遷移
C.縱向遷移
D.逆向遷移
A.場依存型
B.抽象型
C.沉思型
D.場獨立型
A.概括說
B.相同要素說
C.三維遷移理論
D.關(guān)系轉(zhuǎn)換說
A.元認知知識
B.元認知體驗
C.元認知監(jiān)控
D.元認知操作
最新試題
使用餓貓?zhí)映龌\箱的著名實驗,解釋試誤學(xué)習(xí)現(xiàn)象的心理學(xué)家是()。
教育心理學(xué)研究的對象是()。
人類口語發(fā)展的關(guān)鍵期是();書面語發(fā)展的關(guān)鍵期是4-5歲;數(shù)概念發(fā)展的關(guān)鍵期是5-5.5歲。
教育心理學(xué)作為心理科學(xué)的一個獨立分支,是在()發(fā)生的。
個人建構(gòu)主義的心理學(xué)思想基礎(chǔ)是()
聯(lián)結(jié)派以()、華生、葛斯瑞、赫爾、斯金納為主要代表。
加涅將教學(xué)目標分為言語信息、智力技能、認知策略及()。
德國的教育家(赫爾巴特)把教育心理學(xué)化的思想付諸了實施。他將教學(xué)過程分為四個階段:()。后來,其學(xué)生將上述四個階段進一步發(fā)展為準備、提示、聯(lián)想、系統(tǒng)和方法五個階段。
教育心理學(xué)是哪5個方面提供理論指導(dǎo)?
1867年,俄羅斯著名教育家()發(fā)表了《教育人類學(xué)》第一卷,它是教育和心理知識的必要源泉。