判斷題學校教育與社區(qū)生活正走向終身教育要求的“一體化”。
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最新試題
按照課程的類型,學生在學習環(huán)境(包括物質環(huán)境、社會環(huán)境和文化體系)中所學習到的非預期或非計劃性的知識、價值觀念、規(guī)范和態(tài)度,是計劃表上看不到的課程,屬于()。
題型:單項選擇題
在校本課程開發(fā)過程中,某小學對本 校校本課程實施中的各種活動進行評價,查找校本課程開發(fā)的不足,進一步修訂完善課程開發(fā)方案,這屬于校本課程開發(fā)步驟中的()。
題型:單項選擇題
教學模式的本質特點是()。
題型:單項選擇題
以下哪位是人本主義心理學流派的代表人物?()
題型:單項選擇題
現代媒體的作用是對于人類感官的延伸,()是對人類視、聽覺同時的延伸。
題型:單項選擇題
以下屬于當前學界所探討的課程論與教學論關系的是()。
題型:多項選擇題
試述課程內容組織的原則。
題型:問答題
兒童中心、“做中學”的課程與教學觀,主要是受()哲學流派的影響?
題型:單項選擇題
歷史上最早的教學組織形式是()。
題型:單項選擇題
根據艾斯納(E. W. Eisner)的三種課程與教學目標類型劃分,我國目前開展的研究性課程,很多就是使用 ()。
題型:單項選擇題