判斷題對外漢語教育學(xué)是語言教育學(xué)的分支學(xué)科。
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“教室語言”與“教科書語言”違背了教材編撰的()。
題型:單項(xiàng)選擇題
對比分析強(qiáng)調(diào):對比兩種語言結(jié)構(gòu)的異同來預(yù)測第二語言習(xí)得的()。
題型:單項(xiàng)選擇題
試論第一、第二語言學(xué)習(xí)的區(qū)別特征。
題型:問答題
對外漢語教學(xué)研究基本上是圍繞下面這三個(gè)方面展開,它們分別是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
為什么說課堂教學(xué)是中心環(huán)節(jié)?
題型:問答題
對外漢語教學(xué)這門學(xué)科最常用的四個(gè)名稱是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
測量與評估教學(xué)結(jié)果的目的是()
題型:單項(xiàng)選擇題
《漢語教科書》編排體系屬于()。
題型:單項(xiàng)選擇題
學(xué)習(xí)者的()一般表現(xiàn)為:場依存性與場獨(dú)立性,沖動(dòng)型與沉思型,容忍傾向與排他傾向。
題型:單項(xiàng)選擇題
對外漢語教學(xué)法的理論支柱有()
題型:多項(xiàng)選擇題